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魏莲一:毛泽东为其建议作亲笔批示

2023-07-29 05:33 · 生活常识 · 京勃 · 【 字体:

文/ 李春明 刘润辉

魏莲一:毛泽东为其建议作亲笔批示(图1)

2005年,魏莲一校长 (左)与刘润辉合影

这是一张多年前拍摄的照片,画面上与刘润辉合影的这位精神矍铄、和蔼可亲的银发老人是我们中学时期的校长魏莲一。20世纪五六十年代,我俩有幸先后在她的关怀教导下度过了一段美好时光。

魏莲一校长是湖北建始人,1920年7月出生在一个知识分子家庭。早在南开中学读书时,她就追求进步、向往革命,曾参加“一二·九” 抗日救亡运动。1937年南下参加武汉救亡宣传队,办过女工夜校、平民小学。解放战争期间,她是中共外围组织新民主主义职业青年联盟的重要成员,在中共平津铁路局地下党支部领导下,积极协助北平市军事管制委员会接管平津铁路局。1948年加入*。新中国成立初期,她在北京铁路局任秘书、工会女工委员。不久,即受命组建北京铁路实验小学,并担任校长兼党支部书记,开始了她十分热爱并毕生为之奋斗的教育事业。

1955年,为适应铁路系统教育发展的需要,北京铁路局指派她筹建北京市铁路第二中学。她四处奔走,延揽优秀教师,置办教学设备。校舍建设需要时间,她设法借到一些周转用房,当年即招生开学,并从此担任该校校长达11年之久。在她的倡导下,北京市铁路第二中学坚持狠抓教学质量,并制定了“刻苦学习、勤劳朴素、团结友爱、生动活泼”十六字校训。经过全体教职员工共同努力,该校很快便以“教学质量高”“校风好”被评为北京市教育系统先进单位,成为当时北京市的名校。同时,魏莲一校长也被评选为北京市教育系统劳动模范,深受同事、学生及学生家长的尊重和爱戴。

1963年,北京市试行新的12年制教学大纲,这个大纲既增加了授课时数,也加深了授课内容,同时规定每学期上课时间为21周。当时的实际情况是,政治运动、义务劳动、复习考试等要占去学生大约1/3的时间。教师为了赶进度,只好在课堂上“满堂灌”,甚至把许多应该由教师在课堂上讲授的知识,不得不以家庭作业方式改由学生在家里自学,使得学生负担比以前更重了。

这种状况让早就注意到学业负担过重,影响学生全面发展的魏莲一校长更加忧心忡忡。于是,她找到既是领导又是老熟人的邓拓(时任北京市委书记处书记,分管思想文化战线工作)反映,邓拓鼓励她在北京市委工作会议上提出学生负担过重的问题,同时听听大家的想法。得到邓拓的支持后,魏莲一校长心中有了底。

1963年底,北京市委召开工作会议,十几位中学校长应邀参加。会上,魏莲一校长首先提出学生负担过重问题,引起与会校长们的共鸣,很快便在教育组会上达成共识:学生课业负担本来就重,急需减负,施行新的教学大纲后,更加需要减负。

接着,在华北局召开的中学校长座谈会上,魏莲一校长以对教育事业高度的责任感和对教育实践的深刻分析,用自己收集、整理的相关实例和统计数据,就减负问题作了系统发言。她着重论述了“是什么原因造成学生学习时间不够用”,“学生课业负担重在哪些地方”,以及教育部教学计划中规定的部分课本内容不合理;某些学校和教师片面追求升学率,教学方法也存在问题;等等。

她强调指出,这些问题如不改进,学生的爱好、专长都将无法发挥,组织能力、应变能力、生活能力必将受到束缚,高分低能现象就会出现。她在会上郑重建议,必须“减轻学生课业负担”,并提出了具体解决办法:从改革教学大纲和课程内容着手,削减理化课程;将自然科学科目与数学科目在整个中学期间错开设置;政治课免除考试;初中增加音乐、美术课程,调剂学生的学习生活;改变教学计划和教学方法;压缩每周的上课时间;等等。

会后,主持这次座谈会的华北局宣传部部长杨述要求魏莲一校长把这次发言整理成正式报告,他负责转呈华北局领导。

报告交给杨述后,魏莲一校长仍旧像往常一样忙于教学和管理工作,并未特别在意会否有下文。

1964年3月的一天,魏莲一校长被铁道部教育局局长叫到办公室。刚进门,局长就郑重地拿出一份中共中央文件让她看,文件的标题是《毛主席关于学校课程和讲授、考试方法问题的批示》,文件上注明这是毛主席对一封群众来信所作的批示。当看到写信人就是自己时,她又惊又喜,想起一个多月前自己确实写过一份反映“学生课业负担太重”的报告,但是怎么也没有想到毛主席竟然会看到这份报告,而且还作了大段批示。

其实,事情的经过是这样的:杨述收到魏莲一校长整理好的材料后,即刻转送给华北局领导及中央有关部门。1964年3月6日,在中共中央办公厅秘书室编印的第16期《群众反映》上,以《北京一个中学校长提出减轻中学生负担问题的意见》为题摘登了这份报告。

3月10日,*在这期《群众反映》首页作了重要批示:此件应发给中央宣传部各正副部长,中央教育部各正副部长、司局长每人一份,北京市委、市人委负责人及管教育的同志每人一份,团中央三份。并请他们加以调查研究。现在学校课程太多,对学生压力太大,讲授又不甚得法。考试方法以学生为敌人,举行突然袭击。这三项都是不利于培养青年们在德智体诸方面生动活泼地主动地得到发展的。

随后,中共中央又以正式文件形式转发了*的这个批示,在全国范围特别是教育战线引起强烈反响。各地教育工作者开始纠正工作中的不足,在转变教育思想,注重教学质量,切实减轻学生课业负担方面作出了很大努力。可惜的是,不久之后,“文革”爆发,教育改革的良好势头被迫中止。

在“文革”中,魏莲一校长以“莫须有”的罪名,遭到了残酷迫害,并且失去了老伴李续刚(北京市委原副秘书长)和唯一的孩子。但她不愧是真正的*人,没有向坎坷命运低头、屈服,在崇高信仰的支撑下度过了那段艰难岁月。

“文革”结束后,魏莲一校长重新焕发工作热情,以极大的热忱继续投入到教育事业中。她在铁道部教育司工作时,主持创建了直属铁道部的唯一高等院校——苏州铁道师范学院。离休后,又参与创建铁道部老年大学,并担任常务副校长,把该校办成了全国优秀老年大学之一。耄耋之年的她,始终坚守在三尺讲台,为老年朋友讲授历史知识、文学知识以及诗词赏析等课程,直至罹患重病于2013年6月逝世。她把全部精力和智慧都奉献给了人民的教育事业。

魏莲一:毛泽东为其建议作亲笔批示(图2)

责编:王喻

编审:郑国伟

制作:王喻

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