学生教老师教学生 老师教学生有什么好处
很多朋友对于学生教老师教学生和老师教学生有什么好处不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
学生教学生，有什么好处？
1.学生教学生，能够减少沟通的代沟。学生之间的沟通与老师和学生之间的沟通不同，学生之间能够用更适合的话语去解释问题，学生更容易听懂。
2.学生更懂初学者所遇到的困难。两个同学在学习中可能都遇到了同一个困难，一个同学解决后就能教另一个同学。
3.学生教学生更加方便。平常老师可能不在班级或者不在办公室，这个时候就可以让学生去解决学生的问题，这样能提高解决问题的效率
4.学生教学生能够减轻老师的压力，毕竟一个老师要面对很多个学生，有时候没办法解决全部人的问题，学生教学生便能够减轻老师那边的压力
学生教学生的好处
无论是在小学还是在中学，老师让学生上台来教学生的现象越来越多，这不仅是老师对教学生的学生的认同，更是让底下认真学习的学生能够向这位教学生的学生学习，学习他的学习方法。学生教学生有许多好处。比如：
1.能“精准打击”学生教学生，最大的好处就是能够知道学生的问题所在，这样就能够更加精准的解决难题。学生们都是在一起学习、做题目的，有很多方面老师可能不会注意到，但是学生却能时刻注意到，精准解决难题，提高了课堂的效率。
2.讲题的方式通俗易懂。其实有很多学生有时候在课堂上都不能听明白老师的解题思路，可能有一部分思维阔达的学生能够听得懂，因此老师经常会教会的学生上来讲课。会的学生会用他自己理解的方式讲给同学们听，更能让同学们理解，因为会的学生也是经过自己的思考，然后再用自己的语言来讲给同学们听。
作为学生的我暂时只能总结出以上这两种好处。
现在的教育是老师教学生，还是学生教老师？这是怎么回事？
我觉得这是相互的。当然，从教书育人来讲，说的本来就是老师的职责，从这方面讲，就是老师教学生。但其实，抛开课本知识以及老师更丰富的人阅历，有时候学生也在教老师，或者更贴切一点说，应该是老师从学生的言行表现中得到一些反馈，而这些反馈让老师学习如何做得更好。
所以，我认为老师教学生，亦有学生教老师的成分。而且，其实我觉得这种良性的互相学习的过程其实更有利于教育的发展。
好老师的作用体现在帮助大批智力中等的学生取得较满意的成绩。好老师敬业爱岗，待学生如子女，最后，中等生们高考中取得了令自己、家长、学校、社会都满意的成绩，进入满意的高校和专业，学生对老师感恩戴德，多年不忘，老师名声大振，完成了成为好老师的蜕变，是中等生成就了好老师，好老师成就了中等生。
我们都知道青出于蓝而胜于蓝的道理。一个有资质的学生是非常善于学习、领会老师所教授的知识，不仅心有灵犀一点通，并且极擅长举一反三。有时候脑洞会开到连老师都自叹弗如。
老师不光是一个传授者，更是一个引领者。老师最大的作用是在起初为学生指出方向，所谓是老师领进门，修行在个人。 学生在修行的征途上，会有自带版权的奇思妙想，非常个人化，不一定是大家的共识。也很有可能老师也没想到。这一见解如果发表出来，老师也会从中受到启发。
老师与学生的关系就是鱼和水的关系。没有学生的老师也就不成其为老师，没有老师的学生也就不成其为学生。老师加学生才能形成一个完整的教育关系。有认真好学，刻苦专研的学生能很好地激发出老师教学的积极性，有善于引导学生的优秀老师更能调动起学生的学习兴趣。所以说好老师能带出好学，学生好也会衬映出老师好。老师和学生是正向关系，好老师加好学生等于好的平方。相反老师不好很难带出好学生，学生成绩不好也就无法体现出老师的好来。总之，老师与学生的好坏是互为因果关系的。
好学生成就好老师，好老师眼里没有差学生！用心对待每个孩子的老师都是好老师，真心对待每个孩子的老师，就是家长心目中最好的老师。
老师如何教学生
1.教师怎样做才能教会学生？
这个问题问的是教育的有效性，既包括教学成效，也包含教育成果。简单的来说，就是教师既要把学生的成绩教好，又要教会学生做人。标准很高，既成才又成人。每一个话题都大，讨论起来连篇累牍都不能穷尽，这里只列出几条原则性的建议：
“学高为师，身正为范”。这是前提和标杆，教师要努力成为这样的人；
言传身教，润物无声。这是方法和过程，教师要努力践行；
因材施教，针对施策。这是具体和细化，教师要力争以人为本；
赏识激励，惩戒规范。这是策略和手段，教师要力求灵活掌握，使用有度。
2.让家长、社会和上级都满意
没有人能让所有的人都满意，这种想法太贪心。但是可以做到让主要的矛盾方面满意，次要方面满不满意并不影响大局。说起来，让家长满意是教师当前最需要做到的。家长不闹，上级便不管，社会不关注，人人都清静。怎么让家长满意？其实做到了第一步“教会学生”，家长就很满意了。不过，还同时提出几条建议，防范和化解风险：
平等相待，一视同仁。家长是唯一的身份标识，不要分成学习好与不好、家境富不富裕、身份显不显赫这些类型；
积极交流，主动沟通。事关孩子，非说不可必须提前说主动说，小事不要麻烦家长；
举止得当，掌握分寸。不管是教育孩子还是与家长交往，都要把握好一个度，多冷静思考，少冲动；
清白做人，干净做事。不做违背师德师风的事，一身正气，两袖清风，自然毫无畏惧。
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