子女财商教育方案 家庭财商教育

本篇文章给大家谈谈子女财商教育方案，以及家庭财商教育对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

怎么培养孩子的钱商

某种程度上来说，从童年开始培养财商，是一种很有价值的“复利”。根据瑞士心理学家皮亚杰的皮亚杰认知发展阶段理论，3-12岁是孩子的算术、逻辑、抽象分析能力快速发展的阶段，可塑性非常的强，也是培养孩子财商的黄金阶段。

那具体要怎么把握这个黄金阶段，培养孩子的财商呢？

01. 财商是什么？

要回答这个问题，我们不妨先来想想，什么是财商。“财商”，本意是“金融智商”，英文缩写为FQ。这个词语最早由美国作家兼企业家罗伯特·清崎在《富爸爸穷爸爸》一书提出。

财商其实包括两方面的能力：

第一，是正确认识财富及财富倍增规律的能力；

第二，则是驾驭财富、正确应用财富及财富倍增规律的能力。

换句话说，孩子们最需要理解的，是财富的价值和财富的力量，以及，他们用财富可以达到什么样的目标。

02. 1个原则+2个场景，财商教育其实也不难

而要想对孩子进行理财教育，首先需要知道一个原则：尽可能结合具体与金钱有关的生活场景来植入财商教育的话题，不要太刻意地去“教”财商。我们亲身经历的生活就是最好的机会，通过恰当的引导和自身财商的提高，我们就可以逐步完成对孩子的财商启蒙。

根据这个大原则，我们来聊聊生活中最常见的、也是很典型的两个场景：压岁钱和家务事。

01）压岁钱

压岁钱因为金额都不小，非常适合用来教小一点的孩子，储蓄以及利息的概念；而大一点的孩子，则是引导他们进行人生财富规划的好时机，无论是短期目标，比如买个玩具，还是中期目标，比如养个宠物，甚至长期目标，比如出国玩，都锻炼了孩子关于如何存、如何花的财富管理能力。

对于压岁钱一个好的做法是，可以参考：

把当年压岁钱的50%存入固定账户，把剩余50%的钱作为孩子自己的消费基金。

02）家务事

很多家长认为，用钱奖励孩子做事情可以让孩子知道劳动的价值，因此，许多家长也通过这个方法，给孩子发零花钱。

然而，像扫地、洗衣服这一类普通的、力所能及的家务，更适合的方式是，告诉孩子这是ta作为家庭成员的责任和义务，和报酬没有任何关系。

当孩子对钱有基本概念之后，财商教育的重点是：培养好的生活习惯和责任感，有些东西是最基本的义务，不是为了钱才去做；同时，他们也要理解，通过劳动，能够创造价值。

用同样的场景法，你还可以举一反三，在孩子和你一起去银行的时候和他聊聊储蓄，和他要求买新鞋的时候和他聊聊“想要和必要”的话题，在出国旅行的时候聊聊不同货币。

希望你也能找到适合自己孩子的方法，让他从小就能树立对金钱的正确认识，从而为今后更大的财富和幸福做好准备。

如何培养孩子的财商

1、引导孩子正确认识钱，别让它反客为主

在传统的教育经验中，关于钱的话题我们都会一语带过，因为容易俗。其实，钱本身只是生活的交易载体，只是因为人的参与就变成了一把双刃剑：用得好，它将服务于我们的发展；用得不好，它将突显人性的阴暗一面。

所以，我们首先要让孩子知道财商里的“德”。

例如要节俭，这是被善于经商的犹太人视为民族的美德，我们要教会孩子思考“这钱该不该花？如何用将更合理？”。

例如懂珍惜，人有时候的确需要买点自己平时用不起的东西，因为那是一种态度和向往，但是绝不能过度，失控了就是对自己努力的糟蹋。

例如走正道，正所谓“君子爱财，取之有道”，我们要教会孩子不要心存侥幸走捷径，赚取钱财必须要遵守法律法规，通过正当的渠道与手段进行。

2、教会孩子掌握基本的经济与理财知识

财商教育，犹如罗马帝国的建立，无法一蹴而就，因为它涉及非常广泛而庞大的知识体系，包括了常见的经济原理、经济规律、经济法规、理财常识等等。

所以，爸爸妈妈要善于结合我们日常的消费、储蓄、休闲、教育等生活案例，根据孩子不同的年龄段进行循序渐进的引导。

例如，在孩子5岁的时候，我们就可以告诉孩子“决定一个物品价格的高低，在于人们对它的需求度产量”，如房子，它之所以可以越来越贵，正是因为大部分人都还需要拥有一套自己的房子。

而对于孩子所提出的一些问题，爸爸妈妈也可以适当引用经济学知识作答，例如孩子会问“为什么爸爸喜欢用华为的手机，而不是苹果手机呢？”，家长就可以告诉孩子：因为华为手机满足了爸爸在工作方面的应用，这是爸爸用手机的主要需求。合适的，才是最好的选择。

财商教育的意义，就是启发孩子对金钱和消费树立正确的态度，让孩子掌握基本的经济原理，对真实的世界有更全面、更立体的认识。

3、创造并重视与孩子互动实践的机会

任何的教育，都不应该与实践脱离，正所谓：实践出真知。

脱离实践的教育，会让孩子无法产生深层次的感悟，缺少持续的学习动力，融汇贯通和实际应用就更谈不上，久而久之，容易将父母的口头教育抛诸脑后。

脱离实践的互动，会让父母无法得知孩子理解与应用的程度，缺乏优化的参考值，久而久之，容易导致父母的教育与孩子的成长出现脱节。

财商教育的理念和方法都很重要，需要理论与实践的紧紧相扣。

如何对孩子进行财商教育？

一、认识金钱，认识人民币

正因为现实生活中看见钱的机会很少，家长在财商教育当中就非常有必要带领孩子认识金钱，认识我们日常生活离不开的人民币。可能有部分孩子都没有机会见过第五套整套人民币。家长可以去银行兑换一套当前流通的人民币——第五套人民币。从1元到100元，把真实的人民币拿出来给孩子观察和认识，引导孩子发现不同面值的人民币上有什么特征，大小等。在认识的过程中也可以教他们这些不同币值之间的兑换：100元=100张1元=20张5元=10张10元=5张20元=2张50元。认识人民币是培养孩子财商的第一步，通过认识人民币来认识金钱的一个非常直观的方式，这将对于孩子日后如何使用钱有极大的帮助。

二、参观爸爸妈妈的工作

就像小外甥那一样，没钱了就跟家长伸手，“钱来伸手”似乎理所当然，殊不知家长需要辛苦工作才能换来这些钱！所以，带孩子去参观自己的工作场所是一次让孩子更加全面了解家长的好机会。通过亲身去感受家长工作的样子，让孩子理解家长工作的辛苦，让孩子明白钱不是从天上掉下来的，而是需要爸爸妈妈辛苦工作而换来的。这是一个很好的认识金钱从何而来的机会，金钱需要付出劳动才能换来的，而从另外一个层面也能教育孩子要好好珍惜自己的零花钱，不能随意浪费金钱。

三、猜猜你有多少钱？

移动支付让孩子几乎都没有机会看到金钱，他们或许只知道这些账户里面的数字。这些数字基本上没办法和金钱联系上，知道电子支付和卡上余额里的数字只是单纯的数字，根本不知道这些余额里面有多少金钱价值。家长可以通过“猜猜你有多少钱”这个小游戏，来帮助孩子认识这些账户上的数字对等的金钱价值，用认识等值兑换的方式带领孩子更好的认识电子货币的价值。例如孩子的游戏卡里边充值了50块，但是他们就知道50游戏币，不知道50游戏币究竟花了家长多少钱。家长可以拿出游戏卡摆在桌面让孩子来猜猜看，猜完之后，所以拿那张游戏卡出来，把等值的50块钱的人民币也放上去，这样更加直观的让孩子了解到：“噢，原来我的游戏卡现在价值50块。”再玩一次，假设爸爸去游戏充值机上面充值了200元游戏币，那么，这张卡现在对等的价值就是200元，两张面值100元的人民币。无论是卡还是手机上的支付账户余额，表面上看上去没有任何变化，但是只要里面的数字变化，它们的金钱价值也会随之发生变化。用这样的小游戏帮助孩子更加直观更加有效认识看不见的钱，感知账户上余额的变动带来的金钱货币价值的变化，提升孩子的金钱数字敏感度，更好地管理自己的金钱。

四、实践出真知，从实体店购物学财商

由于现在网络的发达和物流平台的盛行，现在我们几乎不用出门就可以买到许许多多的东西，但是，这对于孩子树立正确的金钱观念是没有什么多大的帮助。因为孩子看不到金钱，没办法亲身去感知购物行为花费了多少金钱，也不知金钱的作用是什么。所以，家长可以利用家庭购物时光，带上现金，带孩子出去实体店进行购物体验。让孩子通过实践，在实体店购物过程中去认识金钱的作用并感知金钱的力量，来帮助孩子更好的认识金钱，提升孩子合理使用金钱的能力。

五、养成储蓄习惯

不管任何时代，培养孩子养成储蓄的习惯都是非常重要的。建议家长给孩子准备一个透明的储蓄罐，和孩子约定在自己的零花钱当中取出一定比例10%或者20%的钱来进行储蓄，放进储蓄罐里。孩子可以通过这个透明的储蓄罐看到里面金钱的变化，能观察到定期储蓄的过程中金钱的变化，通过储蓄感受金钱积累的重要作用，这样能够帮助孩子树立正确的金钱观念，养成良好的储蓄习惯。

如果孩子的零花钱不够用，家长在给零花钱的时候，可以要求孩子用储蓄罐的现金来跟家长交换微信的钱，这样的话孩子更加深刻的体验到金钱的一个流动和变化，从而会更加珍惜和节省自己的零花钱，坚定自己储蓄的信念。

随着网络科技的发达，我们生活中接触到金钱的机会越来越少。在看不见钱的时代，我们家庭的财商教育就更加离不开钱了。只要家长稍微用心点，在生活随处都可以学习财商，认识金钱。利用生活场景去正确地引导孩子认识金钱，树立正确的金钱观念，对于孩子未来的成长一定会有很大的帮助的！

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